摘要：职业道德建设是高校教师队伍建设的重要组成部分，其水平的高低直接影响着高校教师队伍的质量和水平，也深刻影响着我国人才队伍的培养质量和我国高等教育的发展。在社会主义核心价值观的引导下，加强高校教师职业道德建设，是全面贯彻党的教育方针，培养高素质建设者和接班人的根本要求，有助于增强高校教师职业道德建设的针对性和实效性。

关键词：社会主义核心价值观  高校教师  职业道德建设

思想政治教育是高校职责之一，对大学生进行社会主义核心价值观的培育是其任务之一，而大学生思想政治教育的主体是高校教师，他们直接决定着大学生社会主义核心价值观教育的成效，对大学生正确的人生观、价值观、世界观的树立有着引导作用，将大学生社会主义核心价值观融入思想政治教育之中直接关系高等教育的水平和质量。

一、我国高校教师的职业道德现状

高校作为高层次人才的聚集地，目前高校教师特别是青年教师绝大部分具有硕士以上学位，其中以博士学位者最多，他们知识水平相对较高，这在一定程度上有利于我国高校教育的发展。但与此同时，我们也不能够忽视新时期我国高校教师职业道德建设存在的问题和面临的挑战也越来越多。

一方面，伴随着高等教育国际化和大众化的发展，中西方文化的交流越来越频繁，各种价值观碰撞，受各种价值观的影响，高校教师以往的教学方式和自身的价值诉求都慢慢地发生了一定程度的转变。少数教师对自身的实际需求关注越来越多，没有将主要精力投入到教书育人中，工作中得过且过，影响教学工作的开展。少数教师将个人工作与经济回报挂钩，加上面对社会的不良现象，心理失衡，不顾手段追求经济利益，教书育人的责任感弱化。

另一方面，在我国高等教育迎来许多积极改革措施的同时，高校丑闻频出，严重影响了高校教师队伍的整体形象。一些政治素质不强的教师在经济洪波中迷失了自己，找不到自己的定位，完全忘记了作为教师最基本的良知和职责。比如一些品德败坏的教师，收受学生、家长的财物，甚至采取欺骗、隐瞒，甚至是威逼利诱等手段，与学生发生不正当关系，最后爆出各类丑闻，损害了教师的形象，不利于教师队伍的发展壮大。这样的案例不在少数，究其原因，与部分教师的个人修养不足、职业道德缺失有着密不可分的关系。

同时，当前高校的考核机制的不完善也是高校教师忽视职业道德的原因之一。当前大多数高校考核晋升机制的主要指标是基金项目、获奖成果、论文发表数量，而对这些项目的过分关注，使得一部分教师将大量的注意力和精力投入到学术研究和科研中，容易导致教师对敬业精神、育人风貌等在内的个人人格内涵的忽视。近年来，全国多所高校被卷入了学术造假事件中，违背了最基本的学术道德。

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