摘要：随着社会主义市场经济的发展和改革开放的不断深化，高校青年教师的思想政治工作出现了新特点和新情况。人文关怀理念作为当代思想政治教育发展趋势和培养模式，对学校发展、人才培养以及我国未来教育事业有重要的意义。本文基于人文关怀理念的培养模式，对高校青年教师思想政治教育工作中存在的问题，针对性地提出了相应的对策。

关键词：青年教师；思想政治工作；人文关怀

青年教师作为高校教师的主力军，是高校教师队伍建设的重要组成部分，担负着社会主义事业建设者和接班人的培养工作。并且青年教师处在科研和教学的第一线，他们在年龄上与学生相近，经历上与学生相似，兴趣上与学生相同，生活上与学生相通，他们即是学生的人生导师，又是学生的知心朋友，青年教师的一言一行、一举一动都会对学生思想行为产生很大的影响。换言之，青年教师的政治素养、道德规范、言传身教都对学生的健康发展具有榜样的示范引导作用。因此，高校党组织要以人文关怀理念的培养模式来加强和改进青年教师思想政治工作，时常关心青年教师的生存发展，及时了解青年教师的思想动态，深入细致地做好思想政治教育工作，帮助青年教师在政治素质、道德素质、业务素质上的全面提升，彰显人文关怀。

• 人文关怀理念对高校青年教师思想政治工作的必要性

十八大报告指出“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”可见，人文关怀已成为思想政治工作的重要组成部分和必然发展趋势，也是现代高校思想政治工作高效运行的强力保障，对青年教师职业成长和人生追求、思想政治工作以及精神文明建设都起到了不可替代的重要作用，其主要体现在以下三个方面：

• 人文关怀理念对青年教师职业发展和人生追求的必要性

青年教师是高校教师队伍的主体力量，对我国教育事业的发展做出了重要的贡献。青年教师在不同种的需求中，最关切的无疑就是自身的职业发展和人生追求，而由于他们工作时间段，工作经验不足，面临职业发展，评聘职称，教学科研的困扰，导致他们职业理想和职业价值取向出现扭曲的现象，如得不到学校组织的有效指导和帮助，他们会付出几倍的时间和精力去摸索，甚至有“走错路”的可能，这些问题都会影响到青年教师队伍建设的稳定性。因此，要以人文关怀理念去关心和解决青年教师实际问题，实现和满足青年教师生存与发展的基本需要，可以使得他们在职业发展和人生追求上少走弯路，从而增强思想政治工作的实效性。

• 人文关怀理念对高校思想政治工作的必要性

思想政治工作的对象是人，其核心是以人为本。青年教师担负着为国家培养高素质人才的艰巨任务，他们思想道德，专业知识，人文素养的高低直接影响学校的思想政治工作开展。注重对青年教师的人文关怀，有利于学校思想政治工作的健康发展。同时，由于青年教师年龄与学生相差不大，容易与学生打成一片，他们的言行举止都会对学生潜移默化的影响，因此，在教学过程中，青年教师对学生的全面发展进行培养和引导，为人类社会的发展和进步做出贡献，而青年教师对学生进行思想政治工作的，更能够起到事半功倍的效果。可见，人文关怀无疑是思想政治工作的终极价值。

• 人文关怀理念对精神文明建设的必要性

人文关怀理念是社会主义精神文明建设的重要内容，也是搞好一切社会工作的有力保证，它不仅是人们对基本物质条件的简单需要，更是人们对精神境界的崇高追求，人们通过人文精神来调节和化解社会各种矛盾，使人与人、人与社会、人与自然和平共处。而学校是精神文明建设的主要阵地，教师是精神文明的传播者和引领者，做好青年教师的思想政治工作，对人才培养质量和精神文明建设的提高具有重要的作用，才能对社会主义经济建设的发展和人类社会的进步做出更大的贡献。

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