摘 要

   2012年到2016年，cnki论文查重我国持续发展的经济，影响了我国高等院校的扩招。大学生自主创业，是对大学生的一个全面考核，其中包含着知识结构、创新能力、经营能力、管理能力等方面。这给个人带来了物质财富上的增长，同时也促进了社会经济的发展。对此，笔者有必要进行一个深入的研究，其目的就是为了有效促进大学生创业，提高大学生创业成功率。本文就相关背景和方法两个方面分析，第一步阐述概念；第二步问卷调查；第三步提出建议。

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前言

     大学生是最活跃的，这是大国基石崛起战略。大学生创业，不仅关系学生自身，也关系到国家。大学生创业是一种新型参与社会竞争的模式。大学生就业形势越来越严峻，基于此背景，它将成为就业一种重要形式，需得到从政府和社会越来越多的支持。

相比较来说，大学生创业的优势还是相当大的。他们不仅有着十足的干劲，而且不惧怕任何形式的挑战，冒险精神仿佛就是与生俱来的，同时传统权威也受到了他们的“挑衅”。理论知识和科学文化素养是他们创业所必备的基础，他们同时也引领着时代的潮流。大学生创业也符合我国如今的社会经济发展的需要，在这样的大环境下，大学生创业机遇与挑战并存。

虽然各界都关注着大学生创业，我国在这方面也有了显著的发展，但“金无足赤”，其中也有着好多失败者。能力的高低，决定了成功率的多少。众所周知，大学生素质与能力的培养的最佳时期就是在那充满激情的大学时代。眼下，大学的创业教育取得了一定的成效，但是还有待提高，比如说创业能力的培养。所以说，对其进行探索研究很有必要。

一、研究背景及其意义

（一）研究背景

随着教育的改革，大学也进行了扩招，这样的结果就是导致大学生的就业更加更加的严峻。毕业生的数量，这对毕业生就业工作无疑是巨大的挑战。这个时候，大学生找到的工作无法满足他们的物质需求，主要的原因就是待遇低[[]]。形势所逼，学生自主创业也就“应运而生”，所以说自主创业是民营经济迅速发展与壮大的产物。“创业者”的时代已经到来，人人都可创业，即就是平民创业、学生创业。大学生是国家社会未来的主人，是社会的接班人和建设者，大学生自主创业这个团体，也将在各界的百般呵护下成长，因为它能改善民营经济从业人员的结构，特别是从业人员所受到的教育程度[[]]。

（二）研究意义

1、理论意义

本文提出的创业倾向影响模型是在前人研究基础上，根据我国大学生的特质提出的。通过研究调查，我们可以了解到影响大学生创业倾向的因素之间的关系，根据这个可以提供一定的参考。

2、现实意义

通过研究这些影响因素的作用效果，可以帮助大学生正确的了解到创业倾向的形成原因，从而端正态度；还可以促进大学生创业，帮助大学生解决自身就业问题，也可缓解就业压力；还可提高创业者中高学历人群的比例，这对与经济发展更具有意义。对于研究结果，有利于政府、高校等机构科学合理了解大学生对创业的感知程度，从而作出各项对推动学生创业具有针对性工作，制定促进大学生创业的各项政策。

二、大学生创业的影响因素分析

（一）自身的原因

1、自主创业意识的缺乏

因为传统思想的束缚，导致大学生产生了“毕业就找工作”的误区。这是社会的一种价值观的表现，大学生他们是为了心理上的平衡才去找工作。大学生若要自主创业就必须破而后立，打破思想上的阻碍。究其原因，“成也大学，败也大学”，因为相对纯洁的学校环境导致了他们在进入社会后缺乏主见，考虑问题不成熟不饱满。大学生他们没有意识到现实社会的复杂，总是拿着学校的惯性思维去应对社会，因此就显得他们准备的是多么的不充分。

2、创业实践和能力的缺乏

大学生在学校关注的重点是学习专业知识，这是利弊各半。好的方面是掌握了足够的基础知识可以做为创业的基本条件，而坏处就是他们对有关创业的实践活动没经验。缺乏实践经验，就是他们创业能力低下的原因之一。21世纪的大学生在家都是“宝”，创业对于他们来说，遥不可及，因此他们也就没有所谓的创业动力与想法。而在学校，他们认为专业知识才是最重要的，以备将来之需，因此也就忽视了实践的重要性。

（二）高校的原因

1、创业教育的落后

教育观念的落后。虽然教育部颁布过多个与创业教育有关的政策性文件，但还是有大学固执己见，依旧我行我素，坚持保持早期的教育，将政策只停留在形式上。而对于创业教育则很少进行。

教育体系的不完善。众所周知，我国的创业教育起步晚，发展不均衡，在理念和模式等方面欠缺经验。高校没有将理论与实际相结合，这就导致了学生创业的实践经验不足。

2、培养模式趋同化

造成大学生创业能力水平不高的原因之一是学校人才培养质量偏低。适应力弱，创新、创业能力同样不高。之所以如此，就是因为大众化教育产生了结构性错位。而这种错位也就造成了人才培养的偏差，高校学科专业的设置也因此受到影响，课程体系结构从而受到学校专业设置的偏差。这种培养模式造就了一个基本框架：“三个统一”，即统一的目标、统一的要求、统一的规格，趋同培养模式因此而诞生。然而这种模式难以满足市场和社会对人才需求的多样性、流动性、灵活性等要求。

(三）政府的原因

1、政策不配套

大学生他们创业需要的支持是多方面的，例如全社会的支持和国家在政策上的帮扶。特别是政府在这方面出台的相关政策，但由于这样的政策涉及到的部门太多，这样就出现了一些问题，如政策的制定和执行会变的更困难。而政策制定后，对其落实的时候又需要各部门间的联系、监督、努力，因此与政策配套的工作没有被加强。如果大学生如果在此时选择创业就会面临许多问题，诸如创业进入瓶颈、创业环境不完善、创业政策不配套，使得他们在创业中到处碰壁。他们的创业激情也会因此而被打击，这点我们也要慎重考虑。

2、执行力不强

地方政府要大力支持和帮助大学生创业这是国家一再强调的，尤其是将国家出台的优惠政策落实到大学生本身，然而许多地方政府并没有将其执行。各级政府执行法规和政策时，各司其职，“公说公有理婆说婆有理”，各有各的不执行理由。国家、地方各级政府推出的创业政策，也有一部分对大学生他们创业起的作用不大。大学生创业面临的问题有两个，第一是资金的短缺，第二是自身创业能力的缺乏。前者好解决，但后者就需要有关机制来进行长期且系统化的培育。